Hamshahri corpus document

DOC ID : H-811101-59757S7

Date of Document: 2003-01-21

هدف، اشتغال معلولين است گفت وگو با مدير موسسه توانبخشي رعد اشاره در جامعه اي كه اكثر افراد به دليل نگاه سطحي، معلولان را افرادي در خور رحم و ترحم مي دانند، افرادي نيز وجود دارند كه به توانايي هاي اين قشر پي برده، تسهيلاتي را در جهت شكوفايي اين توانايي ها فراهم مي كنند. موسسه آموزش نيكوكاري رعد از جمله مراكزي است كه با همكاري و پشتيباني افراد نيكوكار در جهت سهيم كردن معلولين در زندگي اجتماعي و بسترسازي براي اشتغال و فعاليتهاي اجتماعي و اقتصادي آنها تلاش چند مي كند و چون اين نوع از تلاش هاي انسان دوستانه را طي گفت وگويي با آقاي عامري مدير موسسه رعد كرج مورد بررسي قرار داده ايم كه در ادامه از نظرتان مي گذرد. * انگيزه تاسيس مجتمع توانبخشي رعد؟ چيست - مجتمع آموزشي نيكوكاري رعد (ويژه معلولان جسمي حركتي ) از سال 1363 با هدف آموزش فني حرفه اي و توانبخشي عزيزان توان ياب (جانبازان و معلولان حركتي ) فعاليت خود را در تهران آغاز كرد و با توجه به خدمات اشتغال زايي موسسه، مسئولين آن در صدد برآمدند كه در شهرستانها نيز اين گونه موسسات را داشته باشند. در حال حاضر در يزد و مشهد شعبه موسسه داير در است كرج نيز سعي كرده ايم با افراد خير ارتباط برقرار كنيم و توان ياباني كه تا به حال براي گرفتن خدمات به تهران مي رفتند و كساني كه دورادور با موسسه آشنايي داشتند را با فعاليتها آشنا كنيم. مكان فعلي موسسه رعد كرج در گلشهر ويلا قرار دارد و با حمايت افراد خير، قادر به پوشش دادن توان يابان كرج و حومه خواهد بود. در حال حاضر هماهنگي هاي لازم انجام شده است و با ظرفيت 70 نفر براي دختران آماده تشكيل كارگاه ها هستيم و پس از هماهنگي با اداره فني و حرفه اي كرج رشته هاي مختلفي را كه امكان اشتغال اين عزيزان را در كرج فراهم مي كند، راه اندازي مي كنيم. دوستان توان ياب مي توانند از امكانات اين مركز به صورت رايگان استفاده كنند. در * مجتمع چه رشته هاي آموزشي داريد و ملاك انتخاب آنها؟ چيست - انتخاب رشته آموزشي به چند شاخص معين مربوط است. اول، پايه تحصيلي توان يابان، دوم، توان جسمي حركتي آنان و سوم علاقه شخصي فرد و بازار كار در منطقه زندگي. رشته آموزش رايانه با گرايشهاي مختلف و رشته حسابداري از رشته هايي هستند كه يك شركت يا اداره به نيروي متخصص در اين زمينه ها نياز دارد. در شهرستان كرج پيشنهاد ما بيشتر روي رشته هاي خود اشتغالي است زيرا هنوز توان يابان نمي توانند به خوبي از امكانات وسايل عمومي استفاده كنند. اگر رشته اي در اين منطقه امكان اشتغال نداشته باشد تشكيل نخواهد شد. پيشنهاد بعدي ما رشته هاي موتورپيچي و تعمير لوازم خانگي است كه به نظر مي رسد با توجه به شهركهاي اقماري در كلان شهر كرج، در هر منطقه يك تا دو نفر از اين عزيزان به صورت خويش فرمايي مي توانند كار كنند و به مراتب موفق تر خواهند بود. * اين آموزشها چگونه مي تواند به اشتغال؟ بينجامد - الان آموزش در هر جايي هست اما همه اين آموزش ها منجر به اشتغال نمي شود. ما تلاش مي كنيم كه، بچه ها بعد از آموزش بتوانند وارد بازار كار شوند. براي اين كار تدابيري انديشيده شده است. به عنوان مثال ما صرفا يك آموزش خاص نداريم. كلاس مهارتهاي اجتماعي و زبان ما بايد در شروع يا تداوم آموزش رايانه باشد. يعني در زمينه اشتغال بچه ها يك كار حمايتي انجام مي دهيم. متاسفانه فرهنگ پذيرش يك كارمند معلول نزد كارفرمايان جايگاه خوبي ندارد. اما اگر بچه هاي ما كه در جاهاي مختلف مشغول به كار هستند خوب كار كنندو خودشان را خوب معرفي كنند آن معلوليت از ديد كارفرما محو مي شود و مشكل برمي گردد به عدم آگاهي اكثريت مردم ما كه معلول را ناتوان مي پندارند در صورتي كه معلول جسمي، حركتي فقط يك محدوديت دارد. اما اين محدوديت در مغز و فعاليتهاي فكري او نيست. اگر در جايي مناسبسازي اوليه براي حضور فرد معلول صورت گيرد ديگر مشكلي نداريم و فرد معلول هم مانند سايرين مي تواند فعاليت داشته باشد و در همه دنيا كساني كه معلول بوده اند خيلي موفق تر از افراد غيرمعلول هستند. راه كارهاي * اجرايي در جهت اشتغال زايي؟ چيست - يك راه وامهايي است كه به مددجويان و كارفرمايان مي دهند، شركتهاي تعاوني نيز از بهترين راهكارها است، بخصوص در رابطه با رشته هايي كه به صورت خود اشتغالي فعال مي شود و افراد به صورت گروهي مي توانند از طريق بهزيستي و ارگانهاي ديگر تسهيلات دريافت كنند. راه كار ديگر قوانيني است كه مجلس شوراي اسلامي تصويب كرده است كه بر اساس آن كارفرمايان موظفند سه درصد از نيروي كار خود را از اين افراد تامين كنند. * هدف از آموزشهاي ديگر مانند مهارتهاي اجتماعي؟ چيست - آموزش مهارتهاي اجتماعي، يك سري مطالب تئوري نيست بلكه يك سري اصول كاربردي است كه در عمل نيز وجود دارد مانند سخنرانيها، مشاوره ها و بازديدهايي كه ترتيب داده مي شود، باعث مي شود خود بچه ها در تصميم گيري ها شركت تعداد كنند زيادي از افرادي كه براي شركت در كلاسها در كرج معرفي شده اند، دانشجو يا داراي مدرك ليسانس هستند و به كلاسهاي مهارتهاي اجتماعي نياز چنداني ندارند. ما بايد به جايي برسيم و به كساني دسترسي پيدا كنيم كه سالها در منزل مانده اند، اين افراد هستند كه در وهله اول بايد كلاس مهارتها و كلاسهاي هنري را بگذرانند تا به باورهايي برسند و بعد از شكوفايي توانايي ها به انتخاب يك رشته تخصصي براي آنها برسيم. سيد محسن حسيني طه