Hamshahri corpus document

DOC ID : H-810114-54583S6

Date of Document: 2002-04-03

خبر و نظر كمبود 51 هزار كلاس درس در شهرستانهاي استان تهران سازمان آموزش و پرورش شهرستانهاي استان تهران در سال تحصيلي آينده با كمبود 51 هزار كلاس درس روبه روست. به گفته رئيس آموزش وپرورش شهرستانهاي استان تهران، يكي از مهمترين مشكلات مدارس شهرستانهاي استان تهران تراكم دانش آموز در كلاسها است و همه مدارس به صورت دونوبتي و برخي نيز سه نوبتي فعاليت مي كنند. هم اكنون يك ميليون و هزار 500 دانش آموز در شهرستانهاي استان تهران تحصيل مي كنند. * نظر: همه مسئولان آموزش و پرورش بر اين نكته اتفاق نظر دارند كه تعداد كلاس هاي آموزشي براي دانش آموزان موجود كم است، از سويي ديگر بخش بيشتري از مدارس نيز فرسوده شده اند، اما هنوز اين مسئولان راهكارهاي جايگزيني را در طول سمينارها، همايش ها و گفت وشنودها ارائه نكرده اند!؟ امكانات 300آيا اداري فرهنگي و هنري سازمان هاي دولتي با يك كارشناسي مجدد نمي توانند كاربري آموزشي داشته باشند. بنابراين، قبل از اين كه به دنبال اعلام كمبودهاي آموزشي باشيم، بهتر است راهكارها را ارائه كنيم. كافي است كه به ادارات آموزش و پرورش مناطق و استان مراجعه كنيد چقدر كامپيوتر غيرقابل استفاده در اتاق موجود است، مشكلات ما لاينحل نيست و نبايد همواره فقط آنها را تكرار كرد. صد سال بي توجهي به درس انشاء در نظام آموزشي كشور به اعتقاد كارشناسان، درس انشاء باعث افزايش سه مهارت ديداري، شنيداري وگفتاري در دانش آموزان مي شود ولي در نظام صد ساله آموزشي كشور هيچ تغييري در شيوه تدريس اين درس ايجاد نشده است. درس انشاء يكي از دروس مدارس است كه فراگيري آن باعث ابتكار، نوآوري و خلاقيت در دانش آموزان مي شود ولي در نظام آموزشي كشور اين درس مانند هنر و ورزش مورد بي توجهي قرار گرفته و به صورت مطلوب تدريس نمي شود و نگرش دانش آموزان به اين درس جدي نيست. اغلب تحصيلكرده ها با وجود خواندن درسهاي ادبيات، نه تنها در نوشتن بلكه در سخن گفتن نيز ناتوان هستند و اين ضعف تقريبا جنبه فراگير دارد. * نظر: كم توجهي به برخي از درس هاي آموزشي در مدارس به خودي خود تبعات منفي را در پي دارد. در اغلب مدارس، درس انشاء به عنوان مكمل معدل دانش آموزان مورد توجه والدين و معلمان قرار مي گيرد در حالي كه درس انشاء به نوعي قدرت بيان و نگارش دانش آموزان را در طول سال هاي تحصيلي تقويت مي كند. كافي است كه در جامعه آموزشي، به افراد توانمند در عرصه هاي انشاء توجه خاصي داشته باشيم، لذا اغلب اين افراد در عين نگارش زيبا، توانايي سخن گفتن بالايي نيز دارند بنابراين در جامعه، آنان از مهارت جامعه پذيري و حل مسائل اجتماعي بيش از ساير هم گروههاي سني خود برخوردار هستند چنانچه، والدين و معلمان بخواهند نسل خلاق و اجتماعي را بارور كنند بايد به درس انشاء توجه خاصي داشته باشند.