Hamshahri corpus document

DOC ID : H-801225-54538S3

Date of Document: 2002-03-16

كلاس رياضي ديگر ساكت نيست همه ما تجربيات خودمان را از كلاسهاي رياضي به ياد كلاسهاي مي آوريم ساكتي كه فقط صداي معلم شنيده مي شد و شاگرداني كه مشغول حل مساله هايي بوده كه آنها را نفهميده اما بودند، آنها را درست پاسخ مي دادند! كلاسهايي كه در آن يادگيري گم شده بود ودانش آموزان با چشمان و دست هاي بسته وارد هزار توي مجهولهايي مي شدند كه اجازه لمس كردن، ديدن، بررسي كردن ويافتن مفاهيم آن را نداشتند. اينجا از كلاس رياضي ساكت خبري نيست. همه چيز تغيير كرده، دانش آموزان آرام جاي خود را به دانش آموزاني داده اند كه شيفته بحث و تحقيق هستند. كلاس رياضي در داخل كارگاهي تشكيل مي شود و همان عددهاي نامفهوم و غيرقابل لمس به صورت زنده و ملموس درآمده اند. دانش آموزان در اينجا با تلاش از طريق كسب تجربه ها و يافته ها بر دانش و آگاهي شان مي افزايند. آنان به دنبال فرصت هاي جديدي در يادگيري هستند. رايانه و نرم افزارهاي مخصوص رياضي كه به صورت بازي هاي گوناگون طراحي شده انددر تمرين و تثبيت دانسته هاي دانش آموزان سهم بسزايي دارند. دانش آموزان به صورت گروه هاي كوچك مجموعه اي از فعاليتهاي عملي را انجام مي دهند و با اينكه محور اصلي كار اين كلاس، دانش آموزان مي باشند ولي معلم نيز با ارائه و پيشنهاد فعاليتهاي مختلف مسئول حفظ موفقيت برنامه ها مي باشد. مهم اين است كه از اين دستاوردهاي بزرگ ومجهزعصر ارتباطات به چه طريق استفاده كنيم. نام محفوظ