Hamshahri corpus document

DOC ID : H-801021-53580S2

Date of Document: 2002-01-11

مدرسه هاي انگليسي و تخته هاي سياه الكترونيكي آموزش و پرورش انگليس پرده از چگونگي مدارس آينده در اين كشور برداشت. در كنفرانس فن آوري آموزشي كه در لندن برگزار شد، استل موريس وزير آموزش و پرورش اين كشور با ارائه يك نوار ويديويي در اين كنفرانس مدلي از مدارس آينده در انگليس را به نمايش گذاشت. در اين مدارس دانش آموزان از كارت هاي مخصوص براي ورود به كلاس هايي استفاده مي كنند كه خودشان تعيين مي كنند چه بياموزند و آخرين فن آوري ها به آنها كمك خواهد كرد كه راه خود را بيابند. خانم موريس در اين كنفرانس اعلام كرد اولين قدم در اين راه اختصاص صد ميليون پوند براي خريد كامپيوترهاي قابل حمل لپ تاپ ] يا [نوت بوك براي معلمان است. با اين پول مي توان صدهزار كامپيوتر قابل حمل خريد كه به اين ترتيب يك سوم معلمان در انگليس صاحب لپ تاپ مي شوند. فن آوري اطلاعات انقلابي در مدارس ايجاد خواهد كرد. خانم موريس فن آوري اطلاعات براي مدارس را به دي ان آ و موتور احتراق تشبيه كرد. به اين ترتيب مدارس با تغييرات چشمگيري مواجه مي شوند. از مهمترين تحولات آن اين است كه هر شاگرد بنا به توانايي هاي خود گام برمي دارد و مجبور نيست با يك گروه طي يك دوره مثلا يك سال به آموختن مطالب متحدالشكل بپردازد. اصراري هم وجود ندارد كه كلاس هايي به سبك قديم تشكيل شود. دانش آموزان بااستعداد ممكن است پيش از موعد به دوره هاي دانشگاهي برسند و امكاناتي فراهم مي شود كه دانش آموزان به محتويات درسي شان از منزل نيز دسترسي داشته باشند. مدارس در حوزه هاي محلي به گونه اي شبكه مي شوند كه دانش آموزان از طريق كامپيوترهايشان به اين شبكه ها وصل مي شوند و در ساعاتي كه در منزل هستند دسترسي كامل به كتابخانه ها دارند. با شكل گرفتن اين مدارس ديگر دغدغه اين وجود ندارد كه دانش آموزان ساعي و كندذهن در يك كلاس باهم بنشينند و هركدام مانعي براي پيشرفت يكديگر به حساب آيند با وجودي كه اين دانش آموزان در يك مدرسه و در يك كلاس تحصيل مي كنند اما آموزششان انفرادي است و با توجه به استعدادهايشان پيشرفت مي كنند. وزارت آموزش و پرورش انگليس دفترچه هاي راهنمايي پيش بيني كرده است كه در آن فرم ساختن مدارس جديد، نحوه به كارگيري امكانات و چگونگي استفاده از فن آوري هاي موجود را به طور كامل شرح داده است. وزير آموزش و پرورش انگليس گفت بايد كوشش كنيم /1 8از ميليارد پوندي كه به اين كار اختصاص يافته طي شش سال آينده به خوبي استفاده شود. در اين مدارس از تخته سياه هاي الكترونيك، پرده نمايش هاي پلاسمايي، كامپيوترهاي قابل حمل، دفترچه يادداشت هاي الكترونيك استفاده خواهد شد. نقشي كه معلمان ايفا مي كنند بيشتر هدايت آموزش و كمك فني به دانش آموزان در است شرايطي كه دانش آموزان در كنار هم اما در واقع جداگانه آموزش مي بينند روند آموختن با عوامل جانبي دچار وقفه هاي بي موقع نمي شود. در هر صورت هماهنگ كردن كليه مدارس با اين پنداره مستلزم صرف هزينه هاي هنگفت و زمان قابل توجهي است. انجمن معلمان و سخنوران هشدار داده اند كه فن آوري اطلاعات اكسير و دواي همه دردها نيست و مشكلات مزمن و جدي با لپ تاپ هاي براق حل نمي شود با همه اينها وزارت آموزش و پرورش انگليس مجهز شدن به دانش و اعتماد به نفس در زمينه فن آوري اطلاعات را براي معلمان بسيار ضروري مي داند و به همين دليل تصميم گرفته است كه ميزان دسترسي معلمان به دانش و فن آوري كامپيوتر را افزايش دهد. در برنامه هاي قبلي آموزش و پرورش انگليس برنامه اي پياده شد كه در آن 50 هزار معلم امكان استفاده از كامپيوتر در منازلشان فراهم شد.