Hamshahri corpus document

DOC ID : H-800306-51516S4

Date of Document: 2001-05-27

گزارشي درباره استفاده از اينترنت براي مقاله هاي دانشگاهي تقلب گزارشها و رايانه اي در دانشگاه هاي آمريكا جنجالي كه اخيرا در دانشگاه ويرجينيا در آمريكا رخ داد، توجه كارشناسان آموزش را به مساله تقلب رايانه اي جلب كرد. وجود رايانه، اينترنت و امكانات مربوط به آن تقلب درسي را در عصر اطلاع رساني بسيار ساده و سريع كرده است و امكان تشخيص خطاكاران نيز ساده نيست. به گزارش رويتر 122 نفر از دانشجويان دانشگاه ياد شده كه درشهر شارلوت ويل واقع است، مظنون به دزدي ادبي در نگارش مقالاتي هستند كه در كلاس فيزيك مقدماتي تهيه كردند. اين افراد ممكن است اخراج شوند يا مدرك آنان باز پس گرفته شود. سوءظن در اين مورد زماني ايجاد شد كه يك دانشجو كه از مقاله خود نمره پاييني گرفته بود، به استاد فيزيك لوئيز بلومفيلد گفت برخي از دانشجويان با نسخه برداري از كارهاي ديگران نمره خود را افزايش داده اند. آنگاه بلومفيلد برنامه اي رايانه اي را جهت شناسايي عبارات شش كلمه اي يا بيشتر مشابه طراحي كرد و با آن حدود 1500 مقاله را كه در خلال چند سال گذشته از طريق نامه الكترونيك دريافت كرده بود، بررسي كرد. حدود مقاله 122 داراي جمله بندي بودند كه به طرز مشكوكي مشابه بود و حتي مقاله 60 تقريبا يكسان بودند. انتشار يافته هاي بلومفيلد نشان دهنده چگونگي استفاده متقلبان از مزاياي دنياي اينترنت است. دانشجويان متقلب به جاي نسخه برداري از كتابها يا تغيير اندك مقالات دوستان و استفاده از آنها، مي توانند به سايتهاي متعددي در اينترنت مراجعه كنند، متن كامل مقالات را پياده كنند و چند بند از اين طرف و آن طرف بر آن بيفزايند. اين كار به سادگي پياده كردن موسيقي از اينترنت است. اكنون كارشناسان آموزشي به اين نكته اذعان مي كنند كه تقلب رايانه اي در دانشگاه ها رواج شديدي دارد. در اين حال، در دوازده ايالت آمريكا قوانيني تصويب شده است كه فروش مقالاتي را كه مي توان به عنوان مقالات پايان نيمسال تحصيلي ارائه كرد، ممنوع مي كند. كارخانجات مقاله نويسي اينترنتي نيز ظاهرا با درج اطلاعيه هايي از مراجعان مي خواهند كه ادعاي نويسندگي مقالاتي را كه از آنجا برمي دارند، نكنند. البته اين هشدار به راحتي ناديده گرفته مي شود. مثلا در سايت com. schoolsucks.اينگونه www نوشته شده است: ما قصد داريم در كار درسي به شما كمك كنيم. نمي خواهيم شما سياستهاي مربوط به تقلب در دانشگاه را نقض كنيد. اين سايت بابت ارائه هر صفحه مقاله 8 دلار مي گيرد. كتابخانه آن شامل 25 هزار موضوع است. هزينه نگارش هر صفحه مقاله شخصي 35 دلار است. كتابهاي حل المسائل نيز فرصتي يكسان براي تقلب توسط دانشجويان رياضي و شيمي فراهم مي كند. در اين كتابها، قدم به قدم راه حل مسائل عملي ارائه مي شود. برخي از اين كتابها را شركتهاي تهيه كتب درسي به عنوان كتابهاي كمك آموزشي مي فروشند. بقيه هم پاسخ امتحاناتي هستند كه دانشجويان ديگر قبلا پشت سر گذاشته اند. اما همانطور كه واقعه دانشگاه ويرجينيا نشان داد تقلب به مدد رايانه به تعبيري راه دو طرفه است. بلومفيلد گفت: دزدي ادبي راحت تر شده، اما تشخيص آن هم آسانتر شده است. استادان علوم رايانه براي تشخيص خطوط رمزي كه در تكاليف برنامه ريزي به طرز مشكوكي مشابه هستند، از نرم افزارهاي خاصي استفاده مي كنند. برنامه سنجش مشابهت نرم افزاري يا به طور اختصار moss از جمله اين نرم افزارها است. اين نرم افزار را الكس ايكن استاد دانشگاه بركلي طراحي كرد و در سال 1977 آن را به رايگان در اختيار همكاران خود در سراسر جهان گذاشت. شماري از دانشگاههايي كه از دانشجويان از طريق اينترنت امتحان مي گيرند، از نرم افزاري بهره مي گيرند كه در حين امتحان سيستم عامل رايانه را كنترل اين مي كند برنامه كه securexam نام دارد، بقيه پرونده ها را مي بندد و راه دسترسي دانشجوي امتحان دهنده را به سايتهاي اينترنت مي بندد. برخي استادان نيز از خدمات comسايت. turnitin . استفاده www مي كنند كه از ورق امتحاني دانشجو تصوير ديجيتالي مي گيرد، آنگاه اينترنت و پايگاه اطلاعاتي گروه را در پي عبارات مشابه مي گردد و آنها را با ذكر سايت ماخذ مشخص مي كند. اين سايت كه توسط گروهي از پژوهشگران دانشگاه بركلي طراحي شده است، به ازاي هر معلم دبيرستاني دلار 25 در سال هزينه دريافت مي كند. البته دانشگاههاي بزرگ مي توانند با پرداخت 4000 دلار در سال امكان استفاده از آن را براي تمام استادان خود فراهم كنند. يكي از طراحان نرم افزار ياد شده گفت از ميان صدها هزار مقاله اي كه تا به حال بررسي شده است منشا 75 درصد آنها اينترنت بوده است. در حقيقت مدتها دانشجويان به تقلب رايانه اي مشغول بوده اند، بي آن كه مچشان باز شود. گروهي ديگر از استادان از سايت com.findsame.استفاده www مي كنند كه يك موتور كاوش است كه اينترنت را در پي جملات مشابه يا كلا متون مشابه جستجو مي كند. به رغم آن كه اينترنت توجه همگان را به مساله دزدي ادبي جلب كرده است، دونالد مك كابه استاد دانشگاه راتگرز مطالعات متعددي را انجام داده است كه نشان مي دهد اينترنت باعث افزايش شديد دانشجوياني كه تقلب مي كنند، نشده است. مك كابه از 4500 دانشجو در 25 دانشگاه آمريكا نظرسنجي به عمل آورد و از آنان پرسيد آيا تا به حال چند جمله يا بخش عمده اي از متني را بدون ذكر ماخذ از اينترنت يا ديگر منابع كتبي برداشته انددرصد 300 پاسخ دهندگان هرگونه تقلبي را منكر شدنددرصد 480 گفتند هم از اينترنت و هم از منابع كتبي مطلب برداشته اند160 درصد از منابع كتبي مطلب برداشته بودند نه اينترنت. فقط درصد 6 گفتند از اينترنت دزدي ادبي كرده اند و تا به حال ازمنابع كتبي ديگر استفاده نكرده اند. مك كابه گفت: اينترنت افراد بيشتري را متقلب بار نياورده است. كساني كه از قبل دست به دزدي ادبي مي زدند، اكنون هم از اينترنت چنين استفاده اي اينترنت مي كنند اين كار را آسانتر كرده است. در تحقيقي ديگر كه مك كابه انجام داد فقط 46 درصد دانشجويان تصور مي كردند برداشتن چند جمله از اينترنت بدون ذكر ماخذ دزدي ادبي است درصد 760 معتقد بودند ارائه مقاله اي كه بخش عمده اي از آن از اينترنت گرفته شده است، تقلب است. مك كابه گفت: اين يافته ها نشان مي دهد كه دانشجويان فكر نمي كنند كاري كه مي كنند آنقدر مهم است. به عبارت ديگر تنها به كارگيري نرم افزارهاي شناسايي براي جلوگيري از تقلب كافي نيست، بلكه بايد با آموزش اصول اخلاقي به آنان، آگاهي آنان را از نادرستي چنين كاري افزايش داد.