Hamshahri corpus document

DOC ID : H-791206-50851S4

Date of Document: 2001-02-25

زندگي با علم شيرين مي شود! اشاره: برنامه علم و زندگي يكي از برنامه هاي موفق راديو در عرصه هاي علمي و بهداشتي است. در اين ارتباط با خانم معصوم زاده، سردبير اين برنامه گفت وگويي انجام شده است كه با هم آن را مي خوانيم گفت وگو: معصومه السادات فاطمي نسب * برنامه علم و زندگي از چه سالي و با چه هدفي شروع ؟ به كاركرد -طرح برنامه علم و زندگي در زمستان سال 67 به تصويب رسيد طراح آن آقاي محمدپور مدير گروه در آن زمان بود، برنامه از ارديبهشت سال 68 بر روي آنتن رفت و اولين موضوعي كه به آن پرداخته شد موضوع راديو از بود ابتدا موضوعات برنامه به صورت هفتگي بود و زمان برنامه نيز حدوددقيقه 30 پيش بيني شده بود اما بنابه دلايلي در سال 74 يك ربع از برنامه كسر و در اختيار واحد خبر قرار گرفت و هم اكنون برنامه با همان زمان 15 دقيقه اجرا هدف مي شود از برپايي برنامه ارائه جنبه هاي كاربردي علوم مختلف بود و از آنجايي كه جاي يك برنامه علمي كاربردي كه تمام جنبه هاي علوم را دربربگيرد، در راديو خالي بود، لذا بر آن شديم كه با راه اندازي اين برنامه، جنبه هاي كاربردي علوم مختلف را براي بالا بردن سطح علمي وبهره وري خانواده هامعرفي كنيم. * ساختار و منابع تحقيقي برنامه بر چه اساسي قرار گرفته ؟ است -ساختار برنامه از ابتدا براساس گفتار و گزارش بود. منابع تحقيقي برنامه غالبا ازطريق سازمانها و مراكز مختلف علمي تامين مي شود. چيزي حدودالي 50 40 نفر كارشناس در موضوعات مختلف علمي با اين برنامه همكاري دارند و در هر بحث علمي از كارشناسان مرتبط با آن موضوع دعوت به عمل مي آيد. * سطح مخاطبين برنامه بر چه معياري قرار گرفته؟ است -سطح مخاطبين ما بيشتربر عموم افرادي است كه در زمينه موضوع برنامه به صورت عام در نظر گرفته شده اند. به طور كلي سطح تحصيلات افرادي كه شنونده برنامه هستند، بالاي ديپلم بوده و چون جنبه هاي كاربردي علوم در برنامه مطرح مي شود مخاطبين خود را در اين سطح مي بينيم. * با توجه به اينكه راديو يك رسانه ملي است چقدر سعي مي كنيد سطح علمي مخاطبين را در اين امر ارتقاء؟ دهيد -اصولا هدف برنامه هاي علمي همين بوده كه سطح معلومات، اطلاعات و آگاهي علمي مردم را افزايش دهند. ما نيز تمام تلاش خود را صرف مي كنيم تا اين مساله را سرلوحه كار خود قرار دهيم. * به عنوان يك برنامه ساز فكر مي كنيد علم و زندگي چه قدر با يكديگر مرتبط است و چگونه اين دو مفهوم را در برنامه به يكديگر؟ مي رسانيد -قطعا زندگي ما نمي تواند جدا از جنبه هاي مختلف علمي باشد و اين جنبه ها قابل تفكيك از يكديگر نيستند. در زندگي امروزي اگر بخواهيم هر كدام از جنبه هاي علم را حذف كنيم زندگي برايمان سخت و دشوار مي شود. فرد از صبح كه بيدار مي شود با جنبه هاي مختلف علوم سروكار دارد تا زماني كه روزش به پايان برسد، اگر فرداطلاعاتي در زمينه تربيت بدني و فيزيولوژي بدن داشته باشد، انجام چند حركت ورزشي مي تواند سبب شود كه اكسيژن كافي را به بخشها و اندامهاي مختلف بدن خود برساند، درنتيجه روز را با انرژي مطلوب و خوب شروع مي كند. همين فرد اگر اطلاعاتي در زمينه تغذيه داشته باشد و بداند كه در مصرف صبحانه از چه مواد غذايي استفاده بي گمان كند، در زندگي او موثر خواهد بود. به همين ترتيب فرد با آگاهي از جنبه هاي مختلف علمي مراقب سلامتي و بهداشت رواني خود خواهد بود. همچنين اگر اطلاعاتي در زمينه اينترنت داشته باشد لزومي ندارد كه براي به دست آوردن اطلاعات مورد نياز خود به سطح شهر رود و مدتي از زمان خود را سپري و صرف رفت و آمد نمايد. درنتيجه با كمك گرفتن از شبكه اينترنت به راحتي مي تواند اطلاعات مورد نياز خود را كسب كند. با توجه به اينكه فرصت برنامه كم و محدود است، چيزي حدود دقيقه 12 و 30 ثانيه نهايت سعي و تلاش خود را بر اين داريم تا كار خوبي را ارائه دهيم تا مورد رضايت مردم و شنوندگان عزيز برنامه قرار گيرد.