Hamshahri corpus document

DOC ID : H-780131-44408S5

Date of Document: 1999-04-20

آموزش ابتدايي، ابتداي آموزش است، ابتدايي نيست اهميت آموزش ابتدايي و ميزان اثرپذيري فراگيران در دوره ابتدايي موضوعي است اثبات شده و كسي نيست كه از روانشناسي يادگيري آگاهي داشته باشد و اين موضوع را انكار كند. بنابراين بايد برنامه ريزي هاي آموزشي به گونه اي تنظيم شود كه فراگيران ابتدايي با علمي ترين روشها آموزش بينند چون آموزش بهتر و پربازده مي تواند ما را دررسيدن به اهداف نظام آموزش و پرورش كه همانا تربيت نيروي انساني توسعه يافته است ياري كند. يكي از انواع آموزش ها، آموزش روش تحقيق و شيوه هاي اصولي پژوهشگري است. در راستاي همين هدف و ايجاد شور و نشاط آموزشي و ايجاد انگيزه براي گسترش فرهنگ تحقيق و پژوهش كه منجر به بروز خلاقيت ها ونوآوري در بين دانش آموزان مي شود، آموزش ابتدايي منطقه شش با كمك رئيس منطقه شش و همكاريهاي معاون آموزش عمومي همين منطقه، همايش علمي تحقيقي دانش آموزان دوره ابتدايي را برنامه ريزي و اجرا كرد. اين همايش در خصوص موضوعات درسي علوم - تاريخ و ادبيات فارسي با هدف توجه خاص به علوم تجربي به عنوان يك موضوع علمي با دامنه گسترده تحقيقي و تاريخ و ادبيات فارسي با هدف تقويت جايگاه ويژه اين دروس در آشنا كردن فراگيران با فرهنگ و تمدن خودي برنامه ريزي و اجرا شد.