Hamshahri corpus document

DOC ID : H-780131-44408S4

Date of Document: 1999-04-20

نوبت اجراي اصل پانزدهم قانون اساسي فرا رسيده است... بحمدالله و در سايه تلاشهاي مستمر و مداوم رياست محترم جمهوري جناب آقاي خاتمي انتخابات شوراها نيز با موفقيت در سراسر كشور به انجام رسيد و مردم ايران با راي و نظر خود، افراد صالح و برگزيده را براي رسيدگي به مشكلات شهرها و روستاهاي خود انتخاب كردند. برگزاري انتخابات شوراها را مي توان يك موفقيت ارزشمند براي آقاي خاتمي به حساب آورد. اجراي اين اصل بعد از 20 سال از تصويب آن نشان داد كه رئيس جمهور به جد و صادقانه، در پي عملي كردن شعارها و گفته هاي خود يعني قانونمندي و پايبندي به قانون اساسي است. عملي شدن اين اصل، اين نويد را مي دهد كه در آينده نزديك شاهد اجراي ديگر اصول فراموش شده قانون اساسي نيز باشيم. يكي از اين اصول فراموش شده، اصل پانزدهم قانون اساسي است. اصل 15 يكي از اصول مترقي و درخشان قانون اساسي است كه در بيشتر كشورهاي جهان نيز بدان عمل مي شود. موضوع اين اصل، زبان اقوام مختلف ايران است كه در قانون اساسي بدين گونه بيان شده است: زبان و خط رسمي و مشترك مردم ايران فارسي است. اسناد و مكاتبات و متون رسمي و كتب درسي بايد با اين زبان و خط باشد، ولي استفاده از زبانهاي محلي و قومي در مطبوعات و رسانه هاي گروهي و تدريس ادبيات آنها در در مدارس، كنار زبان فارسي آزاد است. زبان، وسيله انتقال فرهنگ، خصوصا فرهنگ معنوي از نسل هاي گذشته به نسل هاي حال و آينده است. در اين مقطع از زمان كه نفوذ فرهنگ بيگانه، كشورمان را تهديد مي كند، يكي از بهترين وسايل دفاع در مقابل اين تهاجم فرهنگي، اجراي اصل پانزدهم است كه اگر بدان عمل شود از خود بيگانگي و بي هويتي جوانانمان كه سرمايه هاي كشور هستند، جلوگيري خواهد شد. هنگامي كه يك جوان با زبان و فرهنگ غني خود آشنا شد، ديگر به سختي به سراغ فرهنگ مبتذل و بي محتواي بيگانه، خصوصا غرب خواهد خلاصه رفت كلام اينكه، اجراي مفاد اصل پانزدهم، به عنوان واكسني است كه جوانانمان را در مقابل تهاجم فرهنگي ايمن مي كند. يكي ديگر از خساراتي كه از عدم اجراي اين اصل، كشورمان متحمل مي شود افت تحصيلي دانش آموزان است. البته اين قضيه، بيشتر در مناطقي نمود دارد كه زبان مادري آنها به غير از زبان رسمي كشور است. همانند استان هاي آذربايجان، زنجان و كردستان كه درصد بيسوادي در اين استانها، بيش از ساير استانهاست. هنگامي كه يك كودك كرد يا ترك زبان، براي اولين بار در كلاس حاضر مي شود، با زباني آشنا مي شود كه متفاوت با زباني است كه در خانواده و اجتماع صحبت مي شود و همين امر دشواريهايي در يادگيري آنان به وجود مي آورد. اگر به گونه اي برنامه ريزي كنيم كه دانش آموزان در بدو ورود به دبستان، ابتدا به زبان مادري خود تحصيل كنند و بعدا در كنار آن، زبان فارسي آموزش داده شود، كمك زيادي به پيشرفت تحصيلي آنان كرده ايم. بنابراين، اجراي اصل پانزدهم، كمك شاياني به پيشرفت تحصيل دانش آموزان خواهد كرد. اگر بخواهيم عواملي را كه باعث شده است اين اصل به اجرا در نيايد، بررسي كنيم; نمي توان به اين سطور بسنده كرد، ولي به اختصار مي توان دلايلي را برشمرد: عمده دليل آن، بهانه قرار دادن حفظ وحدت ملي كشور است. اولا بايد گفت كه قانون اساسي را مردان بزرگ و دانشمندي چون دكتر بهشتي و آيت الله طالقاني نوشته اند و امام (ره ) و مردم ايران نيز، آن را تاييد كرده اند. اگر اين اصل منافاتي با وحدت ملي داشت، هرگز به تصويب نمي رسيد. در ثاني، اين اصل در كشورهاي مختلف جهان از سالهاي گذشته اجرا مي شود. كه اگر تاريخ گذشته اين كشورها را بررسي كنيم، همچون ايران هيچ اختلاف و درگيري در ميان اقوام آن نخواهيم يافت. هدف نهايي از گفتن اين سخنان، بيان اين مطلب است كه بعد از اجراي اصل شوراها، حال نوبت اجراي اصل پانزدهم است كه از هر لحاظ زمينه هاي اجراي آن نيز فراهم شده است. بنابراين مردم ايران بويژه اقوام غيرفارسي، از رئيس جمهوري منتخب خود انتظار دارند كه هرچه زودتر مقدمات اجراي اين اصل مهم را فراهم بياورند تا يك گام ديگر به تحقق جامعه مدني كه در آن هيچ قبيله و طايفه اي جز براساس تقوي بر هم برتري ندارند، نزديك شويم. مسعود خجسته