Hamshahri corpus document

DOC ID : H-770220-41285S7

Date of Document: 1998-05-10

نظام جديد آموزشي و تعادل در امر آموزش مطرح شد بسياري فكر كرديم كه شايد گشايشي دركار گره خورده هزاران جوان ايراني دست دهد و اين خيال سرگردان را نويدي در راه باشد براي جواني كه يك نگاه بر قيف وارونه دانشگاه دوخته است و نگاه ديگرش يا نگران شروع خدمت سربازي و در واقع فاصله گرفتن از درس و كتاب است و يا نگران بيكاري و درخانه نشستن و غم گذران زندگي آينده را خوردن. من و يا بهتر بگويم ما دانش آموزان نمي خواهيم عملكرد نظام جديد آموزشي و دوره پيش دانشگاهي را قضاوت كنيم چرا كه در مسند قضاوت ننشسته ايم، مسئله، طرح پرسشي است كه از طرف يك ميليون نفر (يا كمتر يابيشتر ) جوان ايراني كه از دور به آينده شان نگاه مي كنندو به خود اين حق را مي دهند كه گاهي هم بپرسند؟ چرا آيا وقتي كه برنامه تغيير نظام جديد آموزشي وشيوه ورود به دانشگاهها به اجرا درآمد قبل از آن باما، با ما دانش آموزاني كه مي خواهيم در اين مرحله تحصيل كنيم، مشورت؟ شد نه تنها من بلكه عده كثيري كه يا اين مرحله از تحصيل را گذرانده اند و يا وارد آن شده اند اين سوال را در گوشه اي از دل خود پوسانيده اند كه مگر نظام قديم چه عيبي؟ داشت نظامي كه چند سال مردم آشنايي كامل درمورد آن را پيدا كرده بودند و نكته آنكه تقريباعيبها و نواقص آن هم تا حدودي برطرف شده بود. البته ناگفته نماند كه اين نكته شايان ذكر است كه دانش آموز موفق، خود را مي تواند در هر شرايطي وفق دهدولي آيا خداوكيلي ما دانش آموزان كه به طور ناخواسته وارد اين مرحله جديد شديم كه هيچ شناختي هم در مورد آن نداشتيم موش آزمايشگاهي شما كه مجري اين برنامه وبنيان گذار اين نظام جديد هستيد،؟ نشده ايم! به هر حال اگر به طور صريح تري بخواهيم موضوع را بشكافم بايد بگويم نظام جديدي كه در حال حاضر در كشور پياده شده است تعادل را در امر آموزش برهم زده است. خلاصه اينكه همانطور كه مي دانيد بيش از يك ميليون نفر از جوانان اين كشور به طور طبيعي در شرايطي قرار دارند كه بايد راه زندگي آينده شان را از حالا انتخابكنند. س. ح. س