Hamshahri corpus document

DOC ID : H-770209-41178S4

Date of Document: 1998-04-29

دانش آموزان با استعداد رغبتي به تحصيل در رشته هاي فني و حرفه ايي ندارند .كرمان - خبرگزاري جمهوري اسلامي: به گفته يك كارشناس حرفه ايي اداره كل آموزش وپرورش كرمان علي رغم نياز به رشته هاي فني و حرفه اي، دانش آموزان با استعداد وبرخوردار از معدل بالاي تحصيلي كمتر جذب اين رشته هامي شوند. رحمدل دريني معتقد است كه به دليل عدم تبليغ و بها ندادن به رشته هاي فني و حرفه اي، دانش آموزان موفق و با استعداد ترجيح مي دهند در رشته هاي علوم رياضي وتجربي تحصيل كنند. وي مي گويد: دانش آموزاني كه حد نصاب نمره رشته هاي رياضي، تجربي و علوم انساني را كسب نكرده اند، جذب رشته هاي فني و حرفه ايي مي شوند. اين در حاليست كه به گفته وي: در كشورهايي چون انگليس و ژاپن، محصلين داراي نمرات بالا وارد اين رشته ها مي شوند و به همين علت صنعت در اين كشورها حرف اول را مي زند. دريني عدم تبليغ و جانيفتادن بازار اشتغال را از دلايل استقبال نكردن دانش آموزان با استعداد از رشته هاي فني و حرفه اي ذكر كرد. اين كارشناس مي گويد: اكنون در استان كرمان به ليسانس ادبيات و معارف و حتي زيست شناسي نياز نيست، اما شديدا به فارغ التحصيلان رشته هاي خياطي رايانه وگرافيك نياز است. وي مي افزايد: امكان ادامه تحصيل در رشته هاي فني و حرفه اي تا كارداني بسيار راحت تر از رشته هاي نظري است. رييس سازمان برنامه و بودجه كرمان نيز مي گويد: طبق آمارهاي سازمان ملل در سال 1370 در كشور ما /4 6فقط درصد دانش آموزان دبيرستاني در رشته هاي فني و حرفه اي ثبت نام كرده اند. دكتر محمد جواد فدائي مي افزايد: اين رقم در همان سال در كشورهاي ايتاليا سوئيس سوئد و آلمان به 70 تا 85 درصد مي رسيد. او مي گويد: علي رغم اينكه در حال حاضر اين رقم در ايران /12 8به و در استان كرمان به 20 درصد رسيده رسيدن به ارقام مطلوب توجه و كار بيشتري را مي طلبد. به گفته مدير سازمان برنامه و بودجه كرمان: در سال 74 تعداد رشته هاي فني و حرفه اي آموزش داده شده در كشور ما 36 رشته و در كشورهاي آلمان و روسيه 430 و 700 رشته بوده است. معاون سازمان آموزش فني و حرفه اي كرمان، دليل عدم گرايش دانش آموزان با استعداد به رشته هاي فني و حرفه اي راضعف فرهنگ كار در جامعه مي داند. سيد عباس روح الاميني مي گويد: برخي به غلط منزلت آموزشهاي فني و حرفه اي راپائين مي دانند. وي گفت: دانش آموزان با معدل بالا بخاطرفشارهاي اجتماعي ترجيح مي دهند دررشته هاي علوم رياضي و تجربي به تحصيل ادامه بدهند.