Hamshahri corpus document

DOC ID : H-761119-39168S1

Date of Document: 1998-02-08

گزارش همشهري از طرح هاي برتر بخش دانش آموزي جشنواره خوارزمي; دانش آموزان خلاق به حمايت علمي و عملي نياز دارند محمدرضا كلايي دانيال لشكري محمدجواد صمدي راد آيدين ببرزاده و سيامك حاجي زاده، سازنده دستگاه اطفاء حريق به صورت خودكار يك دانش آموز برگزيده در جشنواره خوارزمي: بايدكار داوري و رسيدگي به طرح هاي دانش آموزي به چهار قسمت اختراع، ابتكار، طرح هاي بنيادي و كاربردي تقسيم شود اشاره; همزمان با چهارمين روز از دهه فجر انقلاب اسلامي، يازدهمين جشنواره بين المللي خوارزمي كه با هدف تقويت روح تحقيق، خلاقيت و اشاعه اختراع، ابتكار و پژوهش آغازشده بود به كار خود پايان داد. در بخش دانش آموزي اين جشنواره 1862 طرح از كل استان هاي كشور ارائه شده بود كه از اين تعداد 241 طرح به مرحله نهايي و كشوري راه يافت و در نهايت، پانزده طرح به عنوان برگزيده كشوري در بخش دانش آموزي جشنواره خوارزمي معرفي شد. بخش دانش آموزي جشنواره بين المللي امسال خوارزمي، در سه مرحله اجرا شد. نخست در سطح استان و بامسئوليت كميته استان، سپس در سطح كشور و با مسئوليت وزارت آموزش و پرورش و در نهايت در سطح بين المللي وبا مسئوليت سازمان پژوهشهاي علمي و صنعتي ايران. در ارزشيابي طرح هاي ارائه شده توسط دانش آموزان عواملي كه مورد توجه توسط هيات داوران قرار گرفت شامل موارد زير بود: ارزش طرح از نظر فني و تكنيكي، ميزان تازگي ونو بودن طرح، ويژگي ها و امتيازات برجسته طرح نسبت به نمونه هاي مشابه، ميزان كامل بودن و دقت گزارش علمي وفني نقشه ها، روش ساخت و تناسب بودجه و زمان با نتايج حاصله از طرح. در اين شماره از همشهري، خوانندگان خود رابا برخي از اين طرحهاي برگزيده دانش آموزي آشنا كرده ايم. o يكي از طرح هاي برگزيده كشوري در بخش دانش آموزي جشنواره خوارزمي، ربات هوشمند با كاركرد اطفاء حريق به صورت خودكار اين است دستگاه توسط آيدين ببرزاده و سيامك حاجي زاده دانش آموزان سال سوم رشته رياضي فيزيك از استان اردبيل طراحي و ساخته شده است. سيامك حاجي زاده در مورد طرز كار اين دستگاه مي گويد: ربات هوشمند با كاركرد اطفاء حريق به صورت خودكار، به نحوي طراحي و ساخته شده كه نسبت به دود بسيار حساس است. اين دستگاه را مي توان در مكان هاي مختلفي مانند انبار كارخانه ها قرار داد. اگر يك قسمت از محلي كه ربات در آن جا قراردارد، دچار حريق شود و دود ناشي از آتش سوزي به ربات برسد، سيستم اطفاء حريق دستگاه به صورت خودكار اقدام به جهت يابي و حركت به سمت محل آتش سوزي مي كند. حاجي زاده مي گويد: هنگامي كه ربات به نزديكي محل حريق رسيد، ضامن كپسول به كار مي افتد و عمليات اطفاي حريق صورت مي گيرد. به علاوه ربات هوشمند داراي يك كنتاكتور است كه به شبكه اصلي برق متصل مي شود و هنگام آتش سوزي، جريان برق را قطع مي كند. همچنين ميزان حساسيت ربات هوشمند را مي توان نسبت به دود يا حرارت تنظيم كرد. يعني مي توان حساسيت دستگاه را به نحوي تنظيم كرد كه نسبت به شعله يك شمع كه در فاصله 5 متري قرار دارد نيز حساس باشد. يكي ديگر از اجزاي اين دستگاه شيربرقي است. شيربرقي به يك منبع آب در سقف مكاني كه دستگاه درآن قرار دارد، متصل مي شود و هنگام تمام شدن پودركپسول به كار مي افتد و عمليات اطفاي حريق را ادامه مي دهد. آيدين ببرزاده هم در ادامه، با اشاره به اين كه كار طراحي و ساخت ربات هوشمند حدود يازده ماه طول كشيده است، مي گويد: هزينه ساخت اين دستگاه با توجه به اين كه چندين بار دوباره كاري صورت گرفته، حدود هزار 250 تومان بود ولي مي توان كار ساخت آن را با صرف 150 هزار تومان به پايان رساند. ميزان حساسيت اين دستگاه نسبت به دود، چهار برابربيشتر از انواع مشابه آن است. به علاوه قيمت دستگاه نيز يك پنجم انواع ديگر است. در جريان ساخت ربات هوشمند، تنها از كتابهاي مختلفي كه در اين زمينه وجود دارد، استفاده شده است. ولي تنها به نكات ذكر شده در كتابها عمل نشده، بلكه تغييرات و ابتكارهايي نيز در ساخت دستگاه صورت گرفته است. طرح ربات هوشمند با كاركرد اطفاء حريق به صورت خودكار پس از برگزيده شدن در سطح كشور در ميان 700 طرح برگزيده كشورهاي شركت كننده در بخش دانش آموزي جشنواره بين المللي خوارزمي، مقام دوم را كسب كرده است. o يكي ديگر از كارهاي برگزيده در بخش دانش آموزي جشنواره خوارزمي دستگاه پلاتر ( رسام ) اين دستگاه است توسطمحمدرضا كلايي ودانيال لشكري دانش آموزان دبيرستان شهيد هاشمي نژاد مشهد طراحي وساخته شده دستگاه است پلاتري كه اين دانش آموزان ساخته اند، به يك رايانه متصل مي شود و علاوه بر اين كه به مقدار قابل توجهي از حجم سخت افزاري رايانه مي كاهد، اعمال مختلف نرم افزاري را نيز انجام مي دهد. محمدرضا كلايي در اين مورد مي گويد: ارتباط پلاتر (رسام ) با رايانه از طريق چاپگر صورت مي گيرد. به عنوان نمونه، اين دستگاه نقشه هايي را كه با رايانه طراحي مي شود، بر روي كاغذ ثبت مي كند. وي با اشاره به اين كه، كار طراحي و ساخت پلاتر (رسام ) حدود دو سال طول كشيده است، اضافه كرد: فكرساختن اين دستگاه هنگامي به ذهن ما رسيد كه مطلع شديم سازمان نظام مهندسي كشور با كمبود پلاتر مواجه است. از اين رو پس انجام هماهنگي هاي لازم با سازمان نظام مهندسي كشور، تاييديه ساخت را گرفتيم. دانيال لشكري نيز اظهار داشت: در حال حاضر باشركت هاي مختلفي براي ساخت پلاتر مذاكره كرديم تا در صورت موافقت آنها، كار ساخت اين دستگاهها را به شكل گسترده تري انجام دهيم. وي ادامه داد: بهتر است مسئولان برگزاري جشنواره خوارزمي به جاي اين كه تنها به جايزه دادن به طرح هاي برگزيده در سطح هاي مختلف بسنده كنند، از ادامه ساخت اين طرح ها حمايت كنند. يعني طرح هاي دانش آموزان، از طريق ستاد برگزاري جشنواره خوارزمي به توليد انبوه برسد. هزينه ساخت اين دستگاه، با توجه به دوباره كاريهايي كه در آن صورت گرفته حدود 150 هزارتومان در است حالي كه اگر به توليد انبوه برسد با صرف 50 هزار تومان نيز مي توان آن را تكميل كار كرد ساخت دستگاه نيز قدم به قدم و با راهنمايي هاي متخصصان صورت گرفته است. اين دانش آموزان سال ها قبل از اين كه اقدام به ساخت دستگاه پلاتر كنند، در كلاس هاي آموزش الكترونيك شركت كرده اند و به گفته خودشان اوقات فراغت خود را نيز بيشتر صرف مطالعه و انجام كارهايي در اين زمينه مي كنند. يكي ديگر از طرح هاي برگزيده دست نويس خوان رايانه اي اين است دستگاه با سيستم هوش مصنوعي براي بازشناسي حروف دست نويس ساخته شده است كه در دو فاز، توسط محمدجواد صمدي راد دانش آموز سال چهارم رشته رياضي فيزيك از استان كرمانشاه طراحي و به توليد رسيده است. در فاز اول توسط قلم نوري رايانه، شكل حرف بر روي مانيتور (صفحه رايانه ) ترسيم سپس مي شود سيستم حروف را بازشناسي و قرائت مي كند. در فاز دوم تصوير هم، اسكن شده حرف به برنامه ارائه مي شود و سيستم هم با انجام پردازش تصوير و روش بازشناسي، حرف را تشخيص داده و آن را قرائت مي كند. صمدي راد با اشاره به اين كه كار طراحي و ساخت دستگاه دست نويس خوان رايانه اي حدود يك سال و نيم طول كشيده، اظهار داشت: راهنمايي ها و تشويق هاي خانواده و مسئولان دبيرستاني كه در آن مشغول به تحصيل هستم، در موفقت من بسيار موثر بوده است. وي از مسئولان برگزاري جشنواره خواست تا كار داوري و رسيدگي به طرح هاي دانش آموزان به چهار قسمت اختراع، ابتكار، طرح هاي بنيادي و كاربردي تقسيم شود. رسيدگي در اين چارچوب باعث مي شود كه هيچ سوء تفاهمي بين دانش آموزان ايجاد نشود. جشنواره خوارزمي از سال 1366 در سطح ملي و از سال در 1371 سطح بين المللي، همه ساله در ايام دهه فجربرگزار شده است. مهمترين هدف جشنواره نيز تقويت روح تحقيق و خلاقيت و اشاعه اختراع، ابتكار و پژوهش در كشور است.