Hamshahri corpus document

DOC ID : H-760304-20293S1

Date of Document: 1997-05-25

افزايش مدارس دولتي مسلمانان در اروپا واحد رسانه هاي خارجي همشهري: بسياري از مسلمانان ساكن اروپا آموزش فرزندان خود را معمايي يافته اند. به گزارش تلويزيون بي. بي. سي، آنان نگرانند كه مدارس دولتي اصول اسلامي را در اين زمينه رعايت نكنند. در برخي كشورها آموزش اسلامي در نظام آموزش آنها وارد و در نظر گرفته شده است. اسپانيا، هلند، و دانمارك هرسه به مدارس اسلامي كمكهاي مالي مي دهند. اما اكنون نگرانيهايي وجود دارد كه اين بچه ها نتوانند هنگام ورود به آن جوامع خود را با آنها يكپارچه نمايند و يا اين يكپارچگي به تعويق بيافتد. جنان حموده يك دانش آموزدختر مسلمان است كه باخواهرش حيات به يك مدرسه مسلمان در دانمارك مي رود. روسري سنتي مسلمانان كه در نظام آموزشي و مدارس فرانسه ممنوع است و در دانمارك به آن خوش آمد گفته شده و آزاداست. والدين مي دانند كه مدرسه اسلامي فرزندانشان از همه نظراز ارزشها و فرهنگهاي آنها دفاع خواهد كرد. فرزندان آنها به زودي در زمره ساير مسلمانان در خواهند آمد و وسوسه هاي جامعه سرمايه داري غرب موضوعي گذرا خواهد بود. مادرجنان وحيات مي گويد اگر دانمارك آموزش اسلامي را در مدارس خود ارائه نكند، وي آنان را براي تحصيل به لبنان كه وطنشان است خواهد برد. دانش آموزان مدرسه منورالهدا كه به معناي راهنماي راه حقيقت است با آغاز روزشان ياد مي گيرند كه بايد به بزرگترها احترام بگذارند و خوش رفتار باشند. گرچه اين مدرسه از يارانه دولتي بهره مي گيرد، پسرها و دخترها در سالن ورزش و شنا از هم جدا هستند. در كلاسهاي هنر، تمركز شاگردان روي ترسيم نقش هاي انتزاعي است زيرا در اسلام سنتي هنرتمثال سازي ممنوع است. درمدرسه مسلمانان دانمارك مطالعات اسلامي مورد نظر است. از شاگردان خواسته نمي شود كه در برابرميراث مسيحي دانمارك پاسخگو باشند. زبان عربي در كنار دانماركي تدريس مي شود. در ضمن عربي زبان رايج در مدرسه هم هست. جنان مي گويد: مدرسه قبلي من كاملا دانماركي اما بود من نمي توانستم با آنها خوب صحبت كنم. اگر سنت هاي خودمان را حفظ نكنم، من هم مي شوم مانند ساير دخترهاي توي خيابان. حيات مي گويد: در اين مدرسه به من مي گويند وقتي كه ازدواج كردم و بچه دار شدم چطور بايد باشم، و با خانواده و همسايه ام چگونه رفتار ؟ كنم اما شمار فزاينده اي از اعضاي پارلمان دانمارك مي گويند: بدون تاكيد بيشتر روي فرهنگ دانمارك، و با رشد تعدادمدارس اسلامي، وارد شدن مسلمانان دانماركي به اجتماع اين كشور مساله ساز خواهد بود. يك نماينده پارلمان مي گويد: در مدارس اسلامي شاگردان به قدر كافي با دانماركي ها تماس ندارند و زبان دانماركي صحبت نمي كنند. البته ممكن است درسها را به دانماركي براي شاگردان بگويند. اما آنها در ساعت تنفس با هم به زبان خودشان صحبت مي كنند. اين امر مساله يكپارچگي با اجتماع دانمارك را مشكل مي كند. در اروپا، كمكهاي مالي دولتي به مدارس اسلامي در حال رشداست. اسپانيا براي هر جايي كه دانش اموز مسلمان باشد معلم مسلمان مي فرستد. هلند اخيرا 6 مدرسه ابتدايي را به جامعه مسلمانان اين كشور تحويل داد. اما دانمارك منطق قدرت والدين را بر همه چيز ترجيح داده است. در اين مدرسه 11كشور اسلامي براي تمام سطوح ومقاطع و گروه هاي سني وجود دارد. اين يك آزمايش مدارس اسلامي در نظام هاي غربي است. در دانمارك، عقيده بر اين است كه اگر تمام گروههاي موجود در كشور را به سليقه خودشان آموزش دهند، در نهايت همه آنها دانماركي هاي خوبخواهند بود. يك كارشناس مي گويد: در دانمارك ما عقيده داريم كسي كه بهترين تصميم را مي تواند براي بچه بگيرد پدر و مادرش هستند. مدير يك مدرسه اسلامي دردانمارك مي گويد: من اينجاهستم كه تدريس كنم نه اينكه از يارانه مدرسه ام بر ضددانماركي ها استفاده نمايم. من مي خواهم به دانش آموزانم چيز ياد بدهم نه اينكه از آنها استفاده هاي سياسي كنم. مدارسي كه توسط والدين دردانمارك اداره مي شود 12 درصدتمام مدارس دولتي دانمارك است. اگر شمار اين مدارس افزايش يابد آن وقت معلوم خواهد شد كه آيا آنها در يكپارچه نمودن اجتماع اين كشور اثر مثبت دارند يا منفي.