Hamshahri corpus document

DOC ID : H-750712-6734S1

Date of Document: 1996-10-03

نتايج آخرين طرح ارزشيابي نظام جديد متوسطه اعلام شد . سرويس علمي فرهنگي: نتايج آخرين طرح ارزشيابي نظام جديد آموزش متوسطه اعلام شد. به گزارش خبرنگار همشهري: يافته هاي حاصل از سومين ارزشيابي نظام جديد آموزش متوسطه، نشان مي دهد كه در انتخاب مدير، ضوابط موجود در اين زمينه در بعضي موارد ناديده گرفته شده و هنوز 29 درصد از مديران واحدهاي آموزشي نظام جديد متوسطه فاقد مدرك ليسانس هستند و سابقه مديريت 27 درصد از آنان كمتر از سه سال است درصد 300 از واحدهاي آموزشي نيز معلم راهنما ندارند. كمبود دبير به ويژه دبير زن متخصص براي اكثر درسها ديده مي شود، كه براي حل اين مشكل از دبيران مرداستفاده شده است. اين كمبود در دروس علوم، هندسه، رياضي و فيزيك بيشتر مشهود است. براساس نتايج طرح مذكور، همكاري موسسات و نهادهاي دولتي و خصوصي در اجراي برنامه ها، به ويژه در شاخه كار دانش و دروس حرفه آموزي نسبتا ضعيف بوده است. برپايه اين گزارش، هرچند كه واحدهاي آموزشي نظام جديد بيشترين امكانات را به خدمت گرفته اند، اما اين امكانات پاسخگوي نياز برنامه ها و فعاليت هاي نظام جديد نيست همين طور آزمايشگاه هاي مدارس چندمنظوره فاقد تجهيزات كافي هستند و فضاي آموزشي نيز براي تنظيم برنامه هاي وقت آزاد بين دروس روزانه كافي به نظر نمي رسد. كيفيت بهتر دوره هاي آموزش ضمن خدمت در مقايسه با سال 7271 رشد نگرش مثبت دانش آموزان رشته هاي رياضي فيزيك و علوم تجربي و نيز نگرش مثبت دبيران نسبت به نظام جديد متوسطه، توانايي رشته هاي مختلف شاخه هاي فني و حرفه اي و كار دانش در آماده سازي دانش آموزان براي بازار كار، كاهش افت تحصيلي، رضايت نسبي دانش آموزان رشته رياضي فيزيك و علوم تجربي از رشته تحصيلي خود، رضايت نسبي دانش آموزان از تماس با مشاور، استقبال نسبتا چشمگير دانش آموزان از شاخه كاردانش، تاثير مثبت نظام واحدي بر پيشرفت تحصيل دانش آموزان و موفق تر بودن دانش آموزان نظام جديد در مقايسه با نظام فعلي، متناسب بودن اهداف نظام جديد با نياز فردي و اجتماعي دانش آموزان و اثرات مثبت درس برنامه ريزي شغلي و تحصيلي از جمله موارد مثبتي است كه در يافته هاي اخير مشهود بوده است، اما متاسفانه علي رغم همه نكات مثبت فوق، تمايل به انتخاب رشته علوم تجربي و كاردانش كاهش و تمايل به انتخاب ساير رشته ها افزايش يافته است.